不同类型的对象学习侧重点有所不同

军事职业教育内容，主要瞄准提高官兵岗位履职核心能力和职业素养最关键、最急需的知识。比如，军以上战役指挥机关突出哲学思想、政治思想、军事思想、国家安全、军事战略、指挥艺术、前沿科技、现代战争制胜机理、古今中外典型战役战例等内容学习，强化战略素养和思维能力锻炼。师旅团一线指挥部突出现代作战特别是联合作战基本知识、“三情”和战法研究、军兵种作战运用、武器装备知识、先进组训方法等内容学习；分队指挥员要突出分队指挥、战例选编、编组训练，以及如何组织分队战备、如何与战士谈心、如何解决棘手问题、如何开展基层组织生活等内容学习，特别注重胜任本职岗位的一线带兵、组训、管理等实际能力培养；技术干部要突出专业前沿知识、专业技能作战运用等内容学习；士兵要突出教育训练中一时听不懂、悟不透、难练会，以及技术绝活等内容学习，多搞一些“五小”活动等微小课件，让他们每次学习都能解决一两个实际问题；文职人员要突出军队基本常识、岗位专业知识的内容学习，着力强化国防意识、军人意识。